Pre e Post
Lavoro svolto con bambini che frequentano le scuole primarie per aumentare la velocità di lettura.
Fasce di prestazione:
Criterio Pienamente Raggiunto
(C.P.R.)
Prestazione Sufficiente
(P.S.)
Richiesta d’Attenzione *
(R.A.*)
Richiesta d’Intervento Immediato**
(R.I.I.**)
| Valutazione Pre-trattamento |
Valutazione Post-trattamento |
Numero sedute | |
| S. “quarta elementare” Ha concluso il trattamento. |
05/03/22 Velocità di lettura: 4.06’’ Sill/sec: 1,5 àR.I.I.** (range <1,91) Correttezza: P.S. |
7/9/22 Velocità di lettura: 2.59’’ Sill/sec: 2,2 àR.A.* (range 1,91-2,4) Correttezza: C.P.R. |
9 sedute. |
| G. “terza elementare” Mantenimento. |
2/11/22 Velocità di lettura: 3.54’’ Sill/sec: 1,48 àR.A.* (range 1,47-1,93) Correttezza: R.A.* |
21/1/23 Velocità di lettura: 2.31’’ Sill/sec: 2,10 àP.S. (range 1,94-3,10) Correttezza: C.P.R. |
11 sedute, in 3 sedute vengono consegnate le liste del trattamento sub-lessicale. |
| Gr. “terza elementare” Mantenimento. |
28/09/22 Velocità di lettura: 6.16’’ Sill/sec: 0,7 àR.I.I.** (range <1,08) Correttezza: R.I.I.** |
3/02/23 Velocità di lettura: 3.07’’ Sill/sec: 1,58 àP.S. Correttezza: R.A.* |
8 sedute, in 4 sedute vengono consegnate le liste del trattamento sub-lessicale. |
| G. S. “terza elementare” Mantenimento |
4/01/23 Velocità di lettura: 4.00’’ Sill/sec: 1,45 àR.I.I.** (range < 1,47) Correttezza: R.A.* |
4/03/23 Velocità di lettura: 2.46’’ Sill/sec: 2,09 àP.S. (range 1,94-3,10 ) Correttezza: P.S. |
6 sedute, in 3 sedute vengono consegnate le liste del trattamento sublessicale. |
Esempio
Criterio Pienamente Raggiunto
(C.P.R.)